Muito mais do que um cursinho, o IDEG é uma escola de preparação ao CACD. Nosso objetivo é lhe oferecer um conjunto de ferramentas integradas que desenvolverão habilidades necessárias à sua aprovação.
Entendemos que cada pessoa se encontra em uma momento próprio da preparação e que este tempo individual precisa ser respeitado. Portanto, desenvolvemos dois formatos de preparação igualmente eficazes.”
Tomando como referência o momento em que você se encontra nos estudos, vamos lhe ajudar a compor um conjunto de cursos e ferramentas que tornarão sua preparação estratégica.
Não se trata de um “pacotão” com todas as matérias. O que faremos será a construção correta de uma combinação pedagógica de algumas disciplinas, em que consideraremos seu tempo, sua disponibilidade financeira e o que você já estudou até agora.
Como resultado você terá um conjunto ajustado e eficiente de atividades semanais
Tomando como referência o momento em que você se encontra nos estudos, vamos lhe ajudar a compor um conjunto de cursos e ferramentas que tornarão sua preparação estratégica.
Não se trata de um “pacotão” com todas as matérias. O que faremos será a construção correta de uma combinação pedagógica de algumas disciplinas, em que consideraremos seu tempo, sua disponibilidade financeira e o que você já estudou até agora.
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Quer receber, diariamente, uma seleção com as principais notícias separadas por especialistas para ajudar você a construir o seu caderno de atualidades e te mandar informado(a) sobre o que acontece no Brasil e no mundo?
A excelência verificada na atuação de nosso corpo docente é resultado de um trabalho rigoroso e constante. Trata-se do maior investimento realizado pela escola.
Nosso time possui autonomia para compor seus cursos de modo a oferecer aulas, materiais e acompanhamento perfeitos e que atendam às exigências das provas.
Naturalmente, por se tratar de um conjunto de especialistas bastante estável e que trabalha em conjunto há tempos, os cursos oferecidos já estão consolidados e alinhados perfeitamente com a proposta pedagógica. Temos o orgulho de contar com baixíssima rotatividade na equipe de professores(as).
Para ser aceito como professor do IDEG, os seguintes critérios devem ser verificados, sem exceção:
1) Reconhecimento prévio da comunidade cacdista em relação à qualidade do trabalho já desenvolvido pelo(a) docente;
2) Verificação da capacidade de adaptação entre o método de ensino já utilizado às exigências da proposta pedagógica e metodológica do IDEG;
3) Em casos excepcionais, uma pessoa poderá ser treinada para compor o corpo docente, a convite exclusivo do coordenador pedagógico da escola. Nesse caso, o(a) docente iniciará sua atividade após um ano e meio de treinamento em turmas testes fechadas e monitoradas pelo coordenador.
Caso ocupe o cargo de diplomata, além das exigências anteriores, será verificada a compatibilidade entre o método utilizado em seus anos de estudo e a proposta técnica e pedagógica construída na escola. Este cuidado impede que o discurso baseado em uma experiência pessoal de sucesso se transforme em um método comercializado sem cuidado técnico algum. Nossos docentes – diplomatas ou não – estão há muito tempo “na estrada” e sabem perfeitamente bem que a aprovação não é obtida a partir de imitações, mas de construções.
Somos uma escola exigente, que combina rigor técnico com métodos de estudo ativo, na busca constante da profundidade teórica e do desenvolvimento global das habilidades demandadas pelo CACD. Deste modo, acreditamos em um ensino abrangente, com foco e disciplina, que resulte em excelência e alta performance.
Para ser aceito como professor do IDEG, os seguintes critérios devem ser verificados, sem exceção:
Nosso método se traduz em um esforço estratégico, realizado pela tríade aluno-docente-escola, que consiga conectar o que foi visto em sala de aula ou lido nas fontes bibliográficas indicadas com exercícios de reelaboração autoral de conteúdo, atividades revisionais e aplicações em exercícios no estilo daqueles presentes nas provas.
Nossa proposta pedagógica oferece uma miríade de ferramentas e técnicas, exploradas nas mais diversas modalidades de cursos ministrados, para que você possa escolher quais são mais adaptadas à sua realidade de estudo. Deste modo, respeitamos seus pontos fortes, aquilo que você já sabe que funciona para aprender. Além disso, por meio de múltiplos canais interativos, poderemos lhe auxiliar apresentando ferramentas e inovações para que você possa superar seus pontos fracos e atingir a performance desejada.
O objetivo final de nosso método é garantir que o aluno esteja sempre em crescimento intelectual ativo e crítico, desenvolvendo competências técnicas e se motivando ao longo da jornada.
Sabemos que a aprovação é resultado de esforço contínuo e maturidade na compreensão do que é, de fato, o CACD. Já vimos isso acontecer muitas vezes. Por isso, nosso método exige do aluno a postura de quem quer – e tem força para – construir.
Quando falamos que temos a honra de contar com a escolha dos(as) melhores alunos(as), não se trata de uma mera impressão. Estamos falando de estatísticas.
No CACD 2023:
-Das 427 pessoas aprovadas para a 2ª Fase, 389 fizeram cursos no IDEG;
-64 pessoas, dentre as 70 primeiras colocações na 1ª Fase (TPS), foram alunas do IDEG, sendo que 47 fizeram todos os cursos teóricos que oferecemos.
-O site “De Olho na Vaga” mostrou o maior desempenho dos alunos IDEG no CACD de 2023 em relação aos outros cursinhos do mercado.
Estes resultados não demonstram apenas que estamos no caminho certo em termos de qualidade e efetividade da proposta, eles indicam que podemos sempre aprofundar a proposta.
Lidamos com um conjunto de pessoas interessadas, focadas e displinadas. Alunos(as) que não têm medo de enfrentar os desafios da preparação, que estão sempre dispostas a suplantar as dificuldades e que querem continuar crescendo. Buscam permamentemente fazer parte do grupo das “100 pessoas” mais bem colocadas, que realmente detêm a maturidade de estudo para passar na prova e entendem que é esse o caminho para a aprovação.
Não há motivação maior para professores e coordenadores do que essa postura ativa dos(as) alunos(as) IDEG. Sabemos que avaliar o aluno é a forma mais eficaz de avaliar o professor. Nesta escola, não é apenas o docente que “empurra” o aluno. Aqui quem aprende também “puxa” o método. E dessa interação resulta a maior performance no CACD nos últimos anos.
